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平方差公式教案

一、学生起点分析 学生的知识技能基础:学生通过上一节课的学习,已经经历了探索和推导平方差公式的过程,并能运用公式进行简单的计算,同时前面有理数运算、整式

从公式的反向进行引入 我们那会老师都是这样讲的 比如 公式(a+b)(a-b)=a^2-b^2 倒过来 a^2-b^2=(a+b)(a-b) 就是平方差公式

差的立方公式: (a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3. 这里^表示次方,例如x^3即为x的3次方.

(1)(x-y+z)^2-(x+y-z)^2={(x-y+z)+(x+y-z)}{(x-y+z)-(x+y-z)}=2x(-2y+2z) (2) (a+b+c)(a+b-c)=(a+b)^2-c^2

S圆=πr,减少后为π(R-2),原始圆-改变圆得4πR-4π

1.教学设计学科名称乘法公式(人教版八年级数学上册第15章)2.所在班级情况,学生特点分析 学情分析:学生已有七年级上册所学习数的运算、字母表示数、合并同类项

推广到n次方 a^n-b^n=(a-b)(a^(n-1)+a^(n-2)*b+a^(n-3)*b^2+……+a^2*b^(n-3)+a*b^(n-2)+b^(n-1)) (n是整数) a^n+b^n=(a+b)(a^(n-1)-a^(n-2)*b+a^(n-3)*b^2-……+a^2*b^(n-3)-

首先是全等三角形的S=边A=角有SSS,SAS,AAS,ASA,HL(两个直角三角形的一条直 (a≠0)初二因式分解的公式提公因式法ma+mb+mc=m(a+b+c)平方差公式a^2-b^2=(a+b)(

1.X2-64 2.X2-0.001 3.X4-Y4 4.A2+2AB+B2 5.错 6.错 7.错 8.错 9.错 10.错

1-2^2+3^2-4^2+5^2-6^2+……+2007^2-2008^2+2009^2-2010^2 =(1+2)(1-2)+(3+4)(3-4)+(5+6)(5-6)+……+(2007+2008)(2007-2008)+(2009+2010)(2009-2010) =-(3+7+11+……+4015+4019) =-(3+4019)*1005/2 =-2021055

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